FGX01化工核生化控制中心

第一篇：空氣細菌數量的檢測

空氣細菌數量的檢測

引言：

因此，對空氣進行細菌學檢驗，目的在于調查氣溶膠擴散的范圍、滯留時間及濃度；確定空氣中病原體種類；研究呼吸道傳染病傳播機制及氣霧免疫的應用；考核空氣衛生學及消毒效果，樹立“處處有菌"和嚴格的消毒與滅菌觀念。而處于學院的我們來說，學院空氣質量的好壞與師生們的生活與學習息息相關，通過沉降法檢測細菌總數來判斷空氣中的衛生狀況與污染程度并了解空氣質量顯得至關重要。

材料與方法：

（一）儀器與材料

1、普通營養瓊脂平板（由中山大學新華學院醫學實驗室提供）

2、恒溫培養箱（中山大學新華學院醫學實驗室提供）

（二）采樣地點

按照《室內空氣質量標準》的要求進行采樣布點，選取新華學院的圖書館、西門口、校道、教學樓以及微生物實驗室。

（三）采樣時間及方法

采樣時間為2014年9月1日下午兩到四點，采樣天氣為晴朗無雨，采樣方法為自然沉降法。沉降法是以微生物在空氣中能隨塵粒下降的原理，將平板平放在空氣中暴露一定時間，使空氣中的細菌直接沉降至培養基表面，然后置37攝氏度孵育24小時，計算菌落數。

實驗方法：

a.取用普通營養瓊脂平板5個（直徑7cm），在皿底做上標記； b.采用自然沉降法收集細菌，采用地點為新華學院的各個地方。將平板打開，平板蓋朝下放置在平板旁，分別暴露于空氣中20分鐘，然后蓋好。并注明采樣的地點和暴露的時間； c.平板放置于37℃的恒溫培養箱培養24小時后取出后觀察，計算出所生長的菌落數和數量。

（四）菌落數計算

按下列公式可得出空氣中細菌總數。每立方米細菌數=50,000N/AT A:所用平板面積（平方厘米）；T:平板暴露于空氣中的時間（分鐘為單位 ；N：平板上的菌落數

實驗結果

使用實驗室提供的營養瓊脂平板，在學校各個地方收集空氣中的細菌，培養空氣中的細菌，并經過實驗室的空氣細菌培養24h后，得出以下數據： 樣本號 1 2 3 4 5 6 7 8 采樣地點 圖書館 西門口 校道

采樣時間/min平板上菌落數20 20 5 15 12 3 4 7 0 微生物實驗室廁所

微生物實驗室樓梯

教學樓 20 微生物實驗室 20 微生物實驗室辦公室

1、由上述數據可知校園內的空氣質量較好；

2、各采樣點的空氣菌落對比：

校道>微生物實驗室廁所>微生物實驗室>西門口>教學樓>微生物實驗室樓梯>圖書館>微生物實驗室辦公室。

3、由表格可知，微生物實驗室辦公室的菌落數為0，反應出空氣中的細菌含量少。校道的菌落數最多，菌落數為15。

三 討 論

1.細菌個體微小，常以微米為測量單位，必須借助光學顯微鏡放大上百倍甚至千倍才能看到。所以單純用肉眼是看不出空氣中的細菌含量。細菌生長繁殖需要各種營養成分和生長條件，水、無機鹽、碳源、氮源和生長因子等是細菌生長繁殖的必需條件，充足的營養物質、合適的酸堿度、合適的溫度、合適的氣體環境是細菌生長繁殖的必要條件。使用普通瓊脂平板來培養從空氣采集到的細菌，并檢測空氣里的細菌含量。

2.空氣中并沒有微生物生長繁殖的營養物質和充足的水分，還有日光中有害的紫外線的照射，因此空氣不是微生物生存的良好場所，但一般的大氣環境仍含有數量不少的細菌、霉菌和酵母菌等。這是由于土壤、水體、各種腐爛的有機物以及人和動植物體上的微生物，都可隨著氣流的運動被攜帶到空氣中。微生物個體微小，能隨空氣流動到處傳播，空氣中的微生物種類與數量隨條件不同變化較大，如有活躍人群之處比人少的地方微生物多，不潔的房間比清潔的房間多。3.從上述表格的數據和圖片來看，校道空氣中的細菌含量最多，且細菌種類不一樣，有白色的表面長毛的霉菌和金黃色的表面光滑的圓形的細菌，原因是校道每天的人流量最多，導致細菌種類多，加上校道兩旁花草樹木多，空氣濕度大，利于細菌的傳播。這種金黃色的細菌叫 ，是一種常見的致病菌。微生物實驗室的人流量很少，空氣濕度低，不利于細菌的傳播，所以難以采集到細菌。在廁所采集到的細菌經過培養，數目相對較多，原因是廁所空間小，空氣不流通，濕度大，溫度適宜，而且廁所不干凈，容易滋生細菌，如大腸桿菌，痢疾桿菌。

4.空氣中含有的細菌是不是都會致病呢？不是的。人體有三道免疫防線，能夠預防和清除入侵的病源微生物。只有人體免疫能力下降了，同時吸入空氣里的致病菌，才會讓病源菌趁虛而入，導致生病。5.空氣中的微生物主要有各種球菌，芽胞桿菌，產色素細菌以及對干燥和射線有抵抗力的真菌孢子等。空氣中也可能原菌，如結核分枝桿菌、白喉棒狀桿菌等，猶其在醫院及其周圍。凡須進行空氣消毒的場所（如手術室、病房、微生物實驗室等），可采用紫外線殺菌、甲醛熏蒸的方法。

4.細菌的傳播方式主要有：空氣傳播，糞口傳播，體液傳播等。其中，空氣傳播是最常見的傳播方式。所以，空氣中細菌含量的多少直接關系到人體健康。而學校作為學生學習的主要場所，校園里的空氣質量在一定程度上對學生的健康發展有一定的影響，根據實驗測量結果，學校應該加強和保持校內的空氣質量，保障學生的健康發展。學生應盡量不要在人流多的地方停留，以保障自身的健康發展。

5.空氣的是一種重要的疾病傳播媒介，鏈球菌、結核分枝桿菌、腦膜炎奈瑟菌、等細菌會經飛沫進行傳播，容易引發傳染病。在醫院，病人的排泄物和分泌物，如飛沫、痰液、濃汁和糞便等攜帶大量的微生物，可嚴重污染空氣，影響患者疾病的轉歸。醫院應該對空氣進行經常性的衛生監督，加強消毒和滅菌，預防醫院感染，使患者疾病早日轉歸。建議：1）經常打開門窗通風，保持室內空氣清新；

2）定期消毒空氣，可采用消毒水等霧化消毒方法； 3）及時清理室內積水，防止細菌滋生； 4）提倡濕化清潔，減少塵埃飛揚。